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  本學期以來,四川希望汽車職業學院創新教學模式,推行項目式教學激發學生的學習興趣,培養學生自主學習、溝通、表達、協調合作等方面的能力,推動教育教學質量穩步提升。
  古语云:“授人以鱼不如授人以渔。”在教学中亦指传授给人知识,不如传授给人学习知识的方法。四川希望汽車職業學院针对当前高职学生的实际学习情况,在传授学生知识和方法的同时激发学生学习知识的兴趣,把学习变成一件轻松快乐的事情,让学生乐学、善学、勤学。
  “項目教學法”是指在老師的指導下,將一個相對獨立的項目交由學生自己處理,信息的收集、方案的設計、項目實施以及最終評價,都由學生自己負責。該教學法“以項目爲主線、教師爲引導、學生爲主體”,具有目標指向的多重性,培訓周期短、見效快,可控性好,注重理論與實踐相結合等特點。學生通過該項目的進行,了解並把握整個過程及每一個環節中的基本要求。
  “項目教學法”起源于美國,盛行于德國,尤其適合于職業技術教育。學院機電工程系系主任助理張超認爲,推行項目式教學,是激發學習興趣的有效途徑。在項目教學中,學習過程成爲一個人人參與的創造實踐活動,注重的不是最終的結果,而是完成項目的過程。學生在項目實踐過程中,理解和把握課程要求的知識和技能,體驗創新的艱辛與樂趣,培養分析問題和解決問題的思想和方法。
  以UG三維建模課程教學爲例,通過一定的項目讓學生完成模具設計、加工生産、産品質量檢驗等生産流程,從中學習和掌握機械原理、材料處理、制造工藝以及各種機床的使用與操作。目前,學院數控專業1401班彭世川、鄭才華、王軍等學生先後參與了風扇、發動機、台虎鉗等多個項目實施。學生的學習興趣有效激發,團隊合作能力以及問題分析解決能力顯著提升。

學生彭世川學習風扇構造原理

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學生鄭才華學習發動機構造原理

學生鄭才華發動機制作圖作品展示

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